Prema posljednjem istraživanju koje je provedeno u cijeloj Hrvatskoj, a to je ono istraživanje iz 2022. godine, 85 posto učitelja je za zabranu mobitela u školama, ali isto tako svaki drugi učenik petog razreda i svaki treći učenik sedmog razreda.

Psihologinja Ela Selak Bagarić kaže sam proces učenja kod djece koja ima mobitel na stolu izgleda drugačije zato što su stalno iščekivanju notifikacije o boje se nešto propustiti. 'Kada govorimo o usmjerenom učenju koje je nužno, pogotovo u nižim nižim razredima, ono je zaista neizvedivo. Ako je mobitel prisutan, nećemo dobiti bitku u tome da je dijete fokusirano na matematiku ili hrvatski jezik ili bilo koji drugi predmet. Sasvim sigurno utječe na raspon održavanja pažnje', pojašnjava psihologinja. 

Prekomjerno korištenje može dovesti do toga da djeca iskazuju neke simptome koji izgledaju kao ovisničkog ponašanja. 'Primjerice, nervozni su, ako nemaju uređaj blizu sebe ili ako dođe do neke zabrane, ne mogu se fokusirati na druge stvari. Onda kada roditelji primijete da zapravo prepuštaju svoje obaveze kada nemaju ni volju ni želju baviti se drugim aktivnosti, onda možemo govoriti zapravo da se javljaju nekakvi simptomi, odnosno pojave kod djece koji izgledaju kao ovisničkog ponašanja', dodaje psihologinja. Više pogledajte u prilogu