Istraživanje finskih znanstvenika utvrdilo je kako je tjelesna aktivnost djece povezena s njihovim boljim uspjehom u školi.
Znanstvenici su utvrdili da su dječaci s visokom razinom tjelesne aktivnosti imali najbolje rezultate u aritmetici i čitanju u prva tri razreda.
Aktivnosti su uključivale hodanje i vožnju biciklom do škole.
Autori studije, objavljene u časopisu Plos One, navode kako se razina aktivnosti djece sve više smanjuje, a u porastu su sjedilačke navike poput gledanja televizije, posebno u razvijenim zemljama. I ranija su istraživanja pokazala da je slaba fizička aktivnost povezana s lošijim uspjehom u školi.
U ovoj je studiji praćeno 186-ero finske djece u prve tri godine školovanja. Djeca koja su bila tjelesno aktivnija tijekom školskih praznika imala su bolje rezultate u čitanju, a ona koja su aktivnije sudjelovala u školskim sportskim događanjima, bolje rezultate u aritmetici.
