Jedan matematički zadatak danima plijeni pažnju na društvenoj mreži X, nekadašnjem Twitteru. Rasprava je i oko redoslijeda matematičkih operacija pa ono što na prvi pogled djeluje jednostavno, postaje nešto što izaziva glavobolju.
Strastveni matematičari uzburkanih strasti
Tako se jedna Ivana na društvenoj mreži X obratila rusko-američkom matematičaru Edwardu Frenkelu s Berkeleyja, a Frenkel joj je odgovorio.
U svojoj objavi je napisala: "Rat je oko ovog zadatka iz matematike. Možete samo zamisliti balkansku strast i emocije u vezi ovoga. Kako biste to riješili", upitala je i u obraćanju poznatom matematičaru dodala: "Možete li, molim vas, pomoći oko ovog misterija, da ovo ne eskalira u ozbiljniji rat?"
Profesor je prvo rekao da je zadatak nejasan i da se može dvosmisleno protumačiti.
"Bez zagrada nije jasno kojim redoslijedom se radi dijeljenje i množenje. Ako prvo dijelimo (36 sa 3) pa množimo (8 puta 6), razlomak je 24, a rezultat 4. Ako prvo množimo (3 puta (8-6)), onda je odgovor 1. Bez zagrada, postavlja se pitanje što je procedura. Uobičajeno se smatra da su dijeljenje i množenje jednake operacije i zato ih u nedostatku zagrada treba izvoditi s lijeva na desno, tako da je odgovor 4. Ali, to je samo jedna mogućnost. Kako nema točke između 3 i (8-6), možemo reći da ovo daje prioritet množenju, odgovor je tada 1", napisao je profesor.
"Nadam se da je iz navedenog jasno da se ovo pitanje ne odnosi na srž, nego na pravila notacije. U matematici koristimo notaciju najjasnije moguće, da izbjegnemo dvosmislenost. Ova formula nije napisana na dobar način jer se morate vratiti na neka podrazumijevana pravila. Ali čija su ta pravila? Zamišljam školskog učitelja koji govori učenicima koja su to pravila, a zatim testira jesu li učenici zapamtili ta pravila. Ovo NIJE pravi način podučavanja matematike, po mom mišljenju. Jednostavnim stavljanjem zagrada na prava mjesta, izbjegava se dvosmislenost i onda se problem može lako riješiti", navodi matematičar na kraju, piše Telegraf.
POGLEDAJTE VIDEO: Stigli rezultati testova hrvatskih učenika. I dalje kaskamo s naučenim u matematici
