Šest novih učionica za nastavu u jednoj smjeni u OŠ Pušća. imaju Uvjete sada imaju, ali za cjelodnevnu školu u mjestu Pušća kraj Zagreba prijavu još nisu poslali.
" Mi smo anketu među učiteljima i roditeljima napravili na samom početku. I nismo dobili potporu ni učitelja ni roditelja. Prijave još traju, o svim čimbenicima pregovaramo i imamo još sedam dana za odluku", kaže nam Arsen Šarunić, ravnatelj OŠ Pušća
Rok za prijavu bio je danas, ali je produljen i traje do idućeg petka. Traži se 50 škola, a do sada ih se javilo 35.
"Imamo najava za još škola, one sada prolaze neke administrativn tehničke formalnosti. 50 škola je naš broj, iako taj broj nije naredba može ih biti 60, 70, ali i 30. Važno je da istestirati model", kaže ministar znanosti i obrazovanja Radovan Fuchs.
Nakon brojnih kritika program cjelodnevne škole je promijenjen. Nastava, ručak, učenje i pisanje zadaća za učenike će trajati do 14 sati. Nakon toga, za one koji to žele, slijede izvannastavne i izvanškolske aktivnosti. Obvezni sati u školi smanjeni su i za učenike i za učitelje, a povećani su dodaci na plaće.
" U nekim županijama se prijavilo više škola, a u nekima niti jedna. Trebat će još više komunikacije u razdoblju koje je pred nama da svi dionici obrazovnog sustava shvate što dobivamo s ovom reformom, a koje su to promjene na koje ćemo se morati prilagoditi", kaže Antonio Jurčev, glavni tajnik Hrvatske udruge ravnatelja osnovnih škola
Mnogi učitelji i nastavnici su nezadovoljni, a bez njihove potpore škola prijavu ne može poslati.
"To je jednostavno neizdrživo. Nema tog čovjeka koji može toliko dugo biti na nastavi sa sto posto efikasnosti, to je psihički neodrživo. Ujutro je učiteljica na nastavi, a popodne učiteljica u boravku. Ja ne znam zašto se sada u to zadire", pita se učiteljica Marija Veronkica Cvjetković.
Ministar ponavlja da otkaza neće biti, a četiri godine koliko traje eksperimentalna provedba, program cjelodnevne škole će se mijenjati.
" Četiri godine je dovoljno da se utvrdi kvaliteta ovakvog pristupa i programa, a onda će se odlučiti hoće li i kako ići u implementaciju. Može ići kada postignemo jednake infrastrukturne uvjete u cijeloj državi", kaže ministar Fuchs.
A to znači izgradnju i nadogradnju škola, nastava u jednoj smjeni i cjelodnevna škola u cijeloj zemlji trebali bi zaživjeti za četiri godine.
