Polusatno vježbanje prije škole pomaže boljoj koncentraciji djece na nastavi, pokazalo je američko istraživanje objavljeno u ponedjeljak.
Posebno je vježbanje pozitivno utjecalo na sposobnost koncentracije dječaka i djevojčica koji su patili od poremećaja pažnje i hiperaktivnosti (ADHD) i oni su u školi bolje čitali i zbrajali nakon vježbanja.
Čak i u kući djeca su bila mirnija nego ako nisu vježbala.
Istraživanjem koje su provela državna sveučilišta Michigana i Vermonta bilo je obuhvaćeno 200 učenika osnovnih škola tijekom razdoblja od 12 tjedana.
Oni su se u istraživanju pretežito bavili djecom koja su pokazivala znakove poremećaja pažnje i hiperaktivnosti, poput nepraćenja nastave, promjena raspoloženja i teškoća u socijalnim kontaktima.
