Do polaska u školu dijete je bi svakako trebalo usvojiti osnovne higijenske, kulturne i radne navike: samostalno održavanje higijene tijela, samostalan odlazak na WC, znati pozdraviti i obraćati se odrasloj osobi, pospremanje igračaka, slaganje odjeće, samostalno oblačenje i svlačenje, obuvanje obuće. Ima li dijete uspostavljene radne navike to će mu uvelike olakšati savladavanja obaveza učenja i pisanja zadaće. Dobro je da dijete ima svoja mala zaduženja u kući, što će pridonijeti razvoju samopouzdanja i važnosti u obitelji.
NE treniranju strogoće
Svaki roditelj odgaja dijete u najboljoj namjeri, ali ponekad nesvjesno pravi pogreške, koje mogu utjecati na djetetov razvoj. Autoritativan odgoj u predškolskom razdoblju, pretjerano strogi zahtjevi koji se postavljaju pred dijete, uz traženje apsolutne poslušnosti, mogu učiniti dijete nesigurnim i uplašenim i stvarati mu negativnu sliku o sebi.
Nasuprot tome popustljivi odgojni postupci mogu dijete razmaziti. Ono kod kuće ima veliku moć nad u obitelji i takav će model ponašanja pokušati prenijeti i u školu, u odnos s učiteljicom i drugim učenicima. To može dovesti izbjegavanje od strane vršnjaka i teže pronalaženje prijatelja. U odgoju treba i autoriteta i popustljivosti ali nadasve je potrebna roditeljska ljubav koju dijete treba osjetiti. Treba mu podrška koja je osnova osjećaja vrijednosti i povjerenja u sebe.
Važne vještine
Prije polaska u školu, važnije od učenja slova je kroz igru vježbati spretnost ruku i prstića, što će razvijati finu motoriku, neophodnu za pisanje. Kroz sportske vještine dijete se potiče da ovlada kretanjem u prostoru, unaprjeđuje spretnost i snalažljivost.
Važno je puno razgovarati s djetetom jer ga time učimo komunikaciji s drugima, ali stvaramo naviku da nam priča o svemu što mu se dogodilo tog dana. Ta će mu vještina trebati cijelog života. Djeca vole da im pričamo priče, vole da im se čitaju slikovnice. Odlično je nakon čitanja s djecom razgovarati o tome što se u priči zbilo. Kroz druženje i odlazak u prirodu, dijete učimo o bojama, skrećemo mu pažnju na zanimljiv detalj.
Treba ih poticati na pisanje olovkom i crtanjem drvenim bojicama, da bi naučilo jačinu pritiska i kako bi ovladalo držanje olovke u ruci.
Olakšajte mu svakodnevne izazove izborom opreme s omiljenim likom. Uoči početka školske godine mnoge će đake, na primjer, razveseliti pernica s popularnim medvjedićem Linom koja se može dobiti uz kupnju Čokolina, omiljene dječje hrane, u ukupnoj količini od jednog kilograma. Svaka ispravna prijava dobiva, stoga posjetite http://lino.eu/cokolinonagrade
Slušajte s djetetom glazbu, pjevajte s njim, igrajte vještinu slovkanja, time se razvija slušno opažanje neophodno za učenje.
Pokažite školarcu školu u koju će ići. O školi govorite realno, ona je nešto što očekuje svu djecu, kako bi im se pomoglo da postanu veliki. U školi će puno toga naučiti, steći prijatelje a imat će priliku i za igru. Nemojte ih nikako plašiti školom i učiteljicom. Kada dijete krene u školu treba voditi računa o psihofizičkim naporima kojima je izloženo. Zato mu treba osigurati dovoljno sna (9 – 11 sati), pravilna i redovita prehrana (obavezan obrok prije škole), vrijeme za igru i nesmetano kretanje. U obroku koji pripremate djetetu za školu svakako treba biti zastupljeno povrće i voće, a dobar primjer lagane, ali hranjive užine koja će djetetu osigurati dovoljno energije za školske aktivnosti je sendvič od integralnog peciva natopljen maslinovim uljem i bogat povrćem, ili svježe voće i sušeno voće i nešto orašastih plodova, ili pak biskvit s voćem.
Cute little nerdy girl is in panic because she doesn't have too much time to do something.
Povraćenje i glavobolja zbog škole
Ponekad uz sve naše pripreme dijete školu doživi uz mnoge stresove i frustracije što može u djeteta izazvati reaktivna stanja, koja su najčešće znak emocionalne i socijalne nezrelosti. Tako se javlja mučnina, bolovi u trbuhu, povraćanje, glavobolja, noćno i dnevno mokrenje, tikovi, mucanje, smetnje spavanja. Ti simptomi s vremenom sami prođu, kako je dijete steklo određenu sigurnost u sebe i okolinu. Roditelji se ne bi trebali ustručavati potražiti savjet od stručnih suradnika u vrtiću, školi, od nadležnog školskog liječnika ili drugih stručnjaka.
* Vrlo je važno ne otežavati djetetu polazak u školu i ne plašiti ga učiteljem i školskim obavezama. Ako ste kao roditelji imali negativna iskustva sa školom, pokušajte ih ostaviti po strani i ne prenositi ih na vlastito dijete. Djetetu treba vaša podrška i osjećaj da će u školi dobiti znanje, steći prijatelje i osjetiti uspjeh.
* Roditelji mogu zajedno s djetetom osmisliti mjesto na kojem će pisati domaću zadaću i učiti. Ako dijete ima vlastitu sobu, onda to može biti mjesto blizu prozora na kojem će imati dovoljno danjeg svjetla i na koje će se postaviti radni stol i stolica. Važno je da dijete sudjeluje u uređenju prostora za učenje kao i nabavci pribora.
* Odvojite dovoljno vremena za odlazak s djetetom do škole kako bi naučilo put i steklo povjerenje u sebe te moglo samostalno nakon par dana ići u školu. Za osjećaj djetetovog samopuzdanja važno je da nakon što nauči put do škole može ići samostalno ili s prijateljima.
* Dobro je prije polaska u školu vježbati koncentraciju i pažnju kroz društvene igre, čitanje slikovnica, igre u kojima se dijete na zabavan način upoznaje sa slovima i brojevima. Kako bi dijete uspješno svladalo psihomotorne vještine potrebno je sazrijevanje, ali i vježbanje. Dijete možete poticati da se igra s loptom, skače preko užeta, samostalno se oblači ili veže vezice na cipeli.
* Ako želite da vaše dijete cijeni čitanje i stjecanje znanja, pokažite mu primjerom. Čitajte s djetetom ili djetetu, ne samo prije spavanja, već možete odvojiti 20 minuta u danu i čitati djetetu njegovu omiljenu knjigu ili bajku. Dijete tako uči nove riječi, razvija radne navike i stječe motivaciju za čitanjem.
* Pripremite dijete za snalaženje u novoj socijalnoj okolini. Pretjerano zaštićena djeca neće imati prilike razviti socijalne vještine i kompetencije. Korisno je da roditelji s djecom razgovaraju o načinima rješavanja sukoba, da nauče djecu kako izraziti svoje mišljenje, kako odgovarati na provokacije druge djece i razvijati empatiju i suosjećanje prema drugima.
Producirano u radionici TG Studija, Telegramove in-house agencije za nativni marketing, u suradnji sa Podravkom i po najvišim uredničkim standardima Telegram Medije.
