Ministar znanosti i obrazovanja Radovan Fuchs tijekom gostovanja na HRT-u rekao je da je prisutan u javnosti jer želi ljude upoznati s namjerama i nakanama Ministarstva te uliti nadu i samopouzdanje ne samo djeci, učiteljima, ravnateljima već i roditeljima. Pritom se zahvalio ravnateljima koji su, kaže, odradili veliki posao u specifičnim vremenima tijekom epidemije koronavirusa. Istaknuo je kako je bilo "čupavo" organizirati novu školsku godinu.
"Trebalo je donositi određene odluke u danom trenutku na temelju nekih informacija koje smo tada imali. Mi smo tražili da nam Epidemiološka služba i HZJZ dodijele osobu s kojom ćemo mi biti izravno u svakodnevnoj komunikaciji i preslagivati mjere koje ćemo poslije pretočiti u škole", rekao je ministar, dodavši da je htio da se epidemiolozi upoznaju s uvjetima koji vladaju u školama, jer smatra da je lako propisati držanje distance i nošenje maske, ali u mnogim situacijama unutar škola to nije ostvarivo.
Nijedna škola nije zatvorena
Ipak, naglašava, da u trećem tjednu nastave niti jedna škola nije zatvorena zbog koronavirusa. Otkrio je kako je trenutačno oko 4000 djece u samoizolaciji, od čega ih je dvjestotinjak pozitivno na COVID-19. Među djelatnicima škola, dvjestotinjak ih je u samoizolaciji, a zaraženo je njih sedamdesetak. Otkrio je i da su svi COVID-pozitivni učenici i djelatnici zaraženi izvan škola.
Dodao je da su epidemiološke mjere pokazale svoju svrhu, jer su spriječile širenje zaraze unutar škola, ali je poručio kako će poraditi na stavljanju cijelih razreda u samoizolaciju. Komentirajući tri modela nastave, ministar je ustvrdio da roditelji različito shvaćaju rad škola u vrijeme epidemije, ali i da je prioritet Ministarstva bila organizacija obrazovanja u vrijeme koronakrize.
Problematična sveučilišta
Fuchs je razgovarao i s rektorima svih hrvatskih sveučilišta te istaknuo kako su ona važan dio visokog obrazovanja koje je ocijenio problematičnim. Namjera mu je ozbiljno reformirati visokoškolski i znanstveni sustav, odnosno inzistirati na kvaliteti i promjenama u upravljačkoj strukturi, u smislu integralnog povezivanja te uspostavljanja odgovornosti za autonomiju djelovanja.
"U tim zakonima ideja je bila da svako pojedino sveučilište pregovara s Ministarstvom i dolazi sa svojim prijedlogom proračuna koji mu treba. Slično kao kad Ministarstvo pregovara unutar Vlade s ministrom financija i samom Vladom o svojem proračunu", objasnio je Fuchs i dodao kako bi se uvođenjem programskih ugovora uštedjelo puno novca na sveučilištima.
Kaskanje u radu sa studentima
Dodao je kako su se sveučilišta u svijetu prilično promijenila, a naše visokoobrazovne institucije kaskaju u pristupu radu sa studentima. Ponajprije se to, prema njegovu mišljenju, odnosi na učenje upotrebe stečenog znanja, ali i na komunikaciju s profesorima. Na kraju se dotakao i odljeva mozgova, ustvrdivši da obrazovanje treba povezati s tržištem rada.
"Logično je da će ljudi otići tamo gdje su više plaćeni", zaključio je ministar te dodao da će odljev biti spriječen tek kad plaće u Hrvatskoj budu slične inozemnima.
Situaciju s koronavirusom u Hrvatskoj i svijetu iz minute u minutu možete pratiti OVDJE.
