Znanstvenici u NASA-inom istraživačkom centru u Langleyju u Virginiji koriste kompjutorske ige i feedback-metode za pomaganje djeci koja su hiperaktivna ili imaju ADD (Attention Deficit Disorder, poremećaj pomanjkanja pažnje). Istraživači Alan Pope i Dr. Olafur Palsson, profesor psihijatrije s East Virginia Medical School, razradili su inovativne metode kojima pomažu djeci u koncentriranju, učeći ih prilagodbi njihovih moždanih aktivnosti. ŤDjeca s ADD-om u velikoj mjeri imaju nedostatak visokofrekventnih signala u mozgu, što je povezano s njihovim poremećajem,ť kaže Alan Pope, dodajući da je ustanovljeno da taj nedostatak smanjuje raspon pažnje. Kod djece bez ADD-a, upravo ti visokofrekventni valovi u mozgu koordiniraju mentalne aktivnosti i omogućavaju koncentriranje. Problemi s koncentriranjem su sve učestaliji, a u SAD-u mnoga djeca dobivaju lijekove da bi ih se što brže smirilo. Lijek Ritalin u nekim američkim školama dobija i do 40 % djece. Prijašnji tretman biofeedbackom moždanih valova pomagao je kod ADD-a, ali je bio veoma naporan i dugotrajan; poboljšanje bi obično nastupilo tek nakon 40 seansi. Pope i Dr. Palsson su zamijenili posebno pripremljene vizualne zadatke, koji su djeci bili dosadni, najobičnijim kompjutorskim igrama koje djeca rado igraju. Moždani valovi djece promatraju se tijekom igre i prilikom pojave odgovarajućih moždanih valova joystick ili gamepad postaju Ťposlušnijiť i omogućavaju lakše igranje, čime se djeca stimuliraju u korištenju svojih mozgova na pravi način. Novi tretman izuzetno je popularan i daje uočljive i dugotrajne rezultate. Toliko je uspješan da se razmišlja i o korištenju kod odraslih osoba; NASA želi sličnom metodom učiti borbene pilote kako da ostanu smireni i hladnokrvni tijekom okršaja u zraku.
Biofeedback i kompjutorske igre mogu pomoći djeci koja su hiperaktivna ili pate od ADD-a (poremećaja pomanjkanja pažnje)
