Kritike oko plaća su glasne pa je o njima reporterka RTL-a Ana Mlinarić razgovarala s Markom Gregurićem, višim predavačem na Učiteljskom fakultetu te urologinjom Mirjanom Livojević.
Ministar kaže liječnicima specijalistima, to je vaše zanimanje, plaće će rasti na tri i pol tisuće eura. Možete li vi dosegnuti taj iznos?
"Pa jednostavno ću reći da je ta cifra izmišljena. To nije moja plaća. Znači, moja plaća neto je 2100 eura. Sada će mi rasti na 2300 eura, znači nekih 190 eura po novim koeficijentima. Pa gledajte, mi možemo raditi na našu neto plaću bezbrojna dežurstva i prekovremene kao što i radimo, sada već tri milijuna prekovremenih i zaraditi te cifre, a i veće, De facto protuzakonitim rad", kaže Livojević.
Koliko biste morali prekovremenih odraditi da dođete do tri tisuće eura plaće?
"Teško mi je to uopće izbrojati, ali to bi značilo dan i noć, onda sigurno šest-sedam dežurstava, da ne kažem još ostajanja iz dežurstava i ostalo."
Jeste li vi za sebe izračunali koliko bi vama rasla plaća? Jeste li zadovoljni?
"Za višeg predavača moja plaća je trenutno 1360 eura i s trenutnim povećanjem bi išla na nekih 1480. Dakle nekih 120 eura neto povećanje plaće i naravno kome god raste plaća može biti zadovoljan. Međutim, ono s čim smo mi nezadovoljni je poremećaj u sustavu koji je nastao između odnosa radnih mjesta i plaća za radna mjesta jer je naše ministarstvo naprosto prekršilo jedno generalno pravilo jednaka plaća za jednak rad", poručuje Gregurić.
Možete li nam dati neki primjer? Usporedite sa svojim radnim mjestom.
"Mogu vam dati ecimo za predavača. Ulazni koeficijent u sustav za nastavnike, predavače i asistente su isti. Pri tom njihove kompetencije za ulazak u sustav nisu iste. Naravno, nastavnik sa diplomom ulazi u razred i ima svoju nastavu. Asistent ulazi na fakultet s istim koeficijentom 1,97 kakav je trenutno međutim njegova samostalnost je manja, iako se ima veće očekivanja od njega. Dok predavač, primjerice, da bi uopće ušao u sustav s istim koeficijentom, mora već imati određene godine prakse, predavanja, objavljenih radova znanstvenih, stručnih naprosto je složenije, a imamo isti koeficijent. A da ne kažemo onda kad se stvari povećavaju, uvjeti za napredovanje kod nastavnika i kod predavača naprosto nisu isti."
Cijeli razgovor pogledajte u nastavku:
